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No dia 16 de julho de 2025, o consórcio iRead4Skills organizou um conjunto de Sessões Abertas no CiTIUS – Centro de Investigação em Tecnologias Inteligentes da Universidade de Santiago de Compostela. O evento acolheu um público alargado, com mais de 200 participantes a aderirem online e 46 a comparecerem presencialmente, refletindo um forte interesse na interseção entre inteligência artificial, ética e educação de adultos.

O programa foi concebido para incentivar o diálogo entre a investigação, a prática e a política. Começou com uma apresentação abrangente do projeto iRead4Skills, seguida da sessão Ethical AI: Balancing Innovation and Responsibility in High-Performance Systems, apresentada por Marcos Garcia (USC) e Ulises Cortés (UPC/BSC). As suas contribuições abordaram os quadros éticos necessários para orientar o desenvolvimento da IA, em especial em domínios sensíveis como a educação e a avaliação de competências.

Durante a tarde, a tónica foi colocada na implementação prática. Luís Correia (Mindshaker) apresentou o iRead4Skills na prática: Showcasing System Capabilities, oferecendo um passo-a-passo detalhado das funcionalidades da plataforma e do seu potencial para apoiar os profissionais de educação de adultos. O dia terminou com Insights from PIAAC: Ethical Challenges in Adult Education and Literacy Assessment, apresentado por João Queirós (OCDE/PIAAC), que destacou questões críticas relacionadas com a ética dos dados e as normas internacionais de avaliação.

Ao longo das sessões, surgiu uma mensagem clara: alinhar a inovação impulsionada pela IA com a responsabilidade ética é essencial para criar soluções significativas e inclusivas no domínio da educação de adultos.

As sessões abertas constituíram um marco significativo na divulgação pública do projeto e afirmaram o seu empenho em garantir que a tecnologia serve as necessidades reais dos alunos adultos em toda a Europa.