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No dia 17 de fevereiro de 2025, realizou-se uma oficina de co-criação na Universidade NOVA de Lisboa, com o objetivo de refinar as funcionalidades e requisitos das aplicações desenvolvidas no projeto iRead4Skills: o Classificador de Texto por Nível de Complexidade/Dificuldade e o Analisador/Assistente de Escrita.

O evento reuniu 12 professores de diversas escolas e centros de educação e formação de adultos, que já haviam participado em atividades anteriores do projeto. A sessão começou com uma apresentação geral do iRead4Skills por Raquel Amaro, que destacou os seus objetivos e estratégias. Seguiu-se uma explicação conceitual das ferramentas por Jorge Batista, incluindo uma demonstração prática do Classificador de Texto, que analisa a complexidade textual e representa visualmente a dificuldade do vocabulário.

Durante a sessão, foram apresentadas diretrizes sobre fatores de complexidade e sugestões para adaptação de textos ao nível desejado. Os participantes também discutiram os critérios utilizados pelo Analisador de Escrita e as recomendações oferecidas para melhorar a produção textual.

Os professores participaram ativamente na discussão, trazendo questões relevantes, experiências práticas e sugestões construtivas. De modo geral, a receção das ferramentas foi bastante positiva, sendo consideradas uma ajuda valiosa para o ensino da leitura e da escrita. Além disso, os participantes sublinharam a importância da usabilidade, acessibilidade e adaptação pedagógica das aplicações.

A oficina de co-criação do iRead4Skills proporcionou um espaço essencial para o intercâmbio de ideias e a melhoria das ferramentas em desenvolvimento, garantindo que estas respondam às necessidades reais dos educadores e dos alunos.

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