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Quinta-feira, Março 14, 2024

Capacitar a literacia de adultos através da inovação: Policy Brief do iRead4Skills

O iRead4Skills lançou o seu primeiro policy brief, oferecendo uma visão sobre o reforço da literacia de adultos em toda a Europa. Este documento abrangente, baseado numa investigação e análise sólidas, é um apelo à ação para os decisores políticos, educadores e partes interessadas, com vista a promover uma sociedade mais literária.

O policy brief descreve a abordagem meticulosa do projeto para compreender o panorama atual da literacia de adultos. Através de inquéritos específicos e do envolvimento direto com as comunidades AL e VET, o iRead4Skills identificou áreas chave de intervenção, incluindo a necessidade de materiais de leitura acessíveis e a importância de alinhar os conteúdos educativos com aplicações do mundo real. As conclusões do projeto sublinham o papel fundamental da literacia na confiança pessoal, nas oportunidades de emprego e no bem-estar geral.

O policy brief iRead4Skills contém recomendações práticas destinadas a orientar os decisores políticos na elaboração de estratégias que respondam às necessidades específicas dos adultos com baixo nível de literacia. Entre estas recomendações está a adoção de uma linguagem clara nas comunicações dos sectores público e privado, garantindo que a informação essencial é acessível a todos. O documento também defende a integração de textos autênticos e cenários da vida real nos currículos de AL e VET, aumentando a relevância e a eficácia dos programas de educação de adultos.

O documento sublinha a importância das abordagens colaborativas e cooperativas na investigação e no desenvolvimento de conhecimentos. O envolvimento dos utilizadores finais e dos profissionais no terreno não só enriquece o processo de investigação, como também promove um sentimento de apropriação e validação entre aqueles que são diretamente afetados pelas decisões políticas.

Ao olharmos para o futuro, esta síntese serve para recordar o poder transformador da literacia, não apenas como uma competência, mas como um elemento fundamental de uma sociedade justa e próspera. Desafia os decisores políticos, os educadores e as partes interessadas a repensarem a educação para a literacia de adultos e a investirem no potencial de cada indivíduo.

Aviso legal: Os pontos de vista e opiniões aqui expressos são da exclusiva responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente os da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Investigação. Nem a União Europeia nem a autoridade que concedeu o financiamento podem ser responsabilizadas pelos mesmos.

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