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Terça-feira, Julho 09, 2024

A equipa UAB publica um léxico de espanhol melhorado para os níveis do QECR

A equipa de investigação da Universidade Autónoma de Barcelona (UAB) publicou recentemente um importante artigo no número especial da revista Onomázein. O artigo, da autoria de Xavier Blanco Escoda, apresenta um léxico de espanhol melhorado para alunos dos níveis A1, A2 e B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR).

O artigo, intitulado “Léxico mejorado del español para los niveles del MCER A1, A2 y B1, y nociones metalingüísticas de base”, apresenta uma metodologia global para a elaboração de um léxico de apoio à aprendizagem e ao ensino do espanhol. Este trabalho faz parte do projeto europeu iRead4Skills, que visa melhorar a literacia através de ferramentas de ensino inovadoras.

A publicação apresenta em pormenor os seguintes pontos:

  • Metodologia de desenvolvimento: a criação do léxico exigiu uma investigação e uma classificação exaustivas para garantir que respondia às necessidades dos aprendentes básicos e intermédios.
  • Conceitos metalinguísticos: o artigo apresenta conceitos metalinguísticos essenciais para ajudar os aprendentes e os educadores a utilizar o léxico de forma eficaz.
  • Campos de microestrutura: centrados nas características sintácticas/semânticas, nas classes semânticas e nos domínios, estes campos reforçam a utilidade do léxico.
  • Fraseologia e diasistemática: secções específicas tratam de expressões idiomáticas e variações linguísticas regionais, que são cruciais para uma aprendizagem abrangente da língua.

Este léxico melhorado é um importante recurso educativo, concebido para tornar a aprendizagem de línguas mais acessível e estruturada. Ao fornecer informações pormenorizadas e ferramentas práticas, apoia tanto os alunos como os educadores na sua jornada para o domínio do espanhol.

O trabalho da equipa da UAB neste léxico ilustra o seu empenho em fazer avançar o ensino e a investigação das línguas. Esta publicação deverá influenciar futuros desenvolvimentos na lexicografia e nas metodologias de ensino de línguas.

Leia o artigo completo: Para uma análise aprofundada deste trabalho inovador, leia o artigo completo em Onomázein aqui.

Aviso legal: Os pontos de vista e opiniões aqui expressos são da exclusiva responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente os da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Investigação. Nem a União Europeia nem a autoridade que concedeu o financiamento podem ser responsabilizadas pelos mesmos.

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