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Quinta-feira, Março 28, 2024

iRead4Skills Brilha em Oxford: Inovações de Apoio à Literacia Apresentadas na Conferência Internacional

Num evento marcante para a comunidade académica e profissionais da educação, a 10ª International Conference of New Findings in Humanities and Social Sciences, realizada na Lady Margaret Hall, Universidade de Oxford, destacou-se pelo anúncio de dois importantes trabalhos desenvolvidos no âmbito do projeto iRead4Skills.

Ricardo Monteiro e Michell Moutinho, pesquisadores da NOVA FCSH – CLUNL, apresentaram o estudo intitulado “Textual Complexity Descriptors for Low Literacy Adults: A New Set Created for the iRead4Skills Project”. Este trabalho é um passo significativo no sentido de tornar o apoio à literacia mais acessível e eficaz para adultos com baixa literacia, aproveitando o trabalho inovador realizado através do projeto iRead4Skills.

Em um momento igualmente destacado da conferência, Maria Leonor Reis, também pesquisadora do iRead4Skills (NOVA FCSH – CLUNL), apresentou o papel “Towards Intelligent Literacy Support: Building the iRead4Skills European Portuguese Corpus”. A apresentação constitui um marco importante na jornada para melhorar o apoio à literacia através da tecnologia.

Ambos os artigos demonstram o compromisso do projeto iRead4Skills em apoiar a integração da tecnologia no apoio à literacia, destacando o papel crucial da investigação e inovação educacional. A equipa do iRead4Skills expressa um agradecimento especial ao Comité Científico da conferência por reconhecer a importância de seu trabalho e fornecer a plataforma para partilhar os seus resultados.

Estes avanços são um testemunho do esforço contínuo da equipa iRead4Skills em tornar a educação mais inclusiva e acessível a todos.

Aviso legal: Os pontos de vista e opiniões aqui expressos são da exclusiva responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente os da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Investigação. Nem a União Europeia nem a autoridade que concedeu o financiamento podem ser responsabilizadas pelos mesmos.

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