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mercredi, décembre 17, 2025

L’équipe iRead4Skills coordonne le volume 10 de Langues et Parole

iRead4Skills a coordonné la publication d’un numéro spécial de la célèbre revue universitaire Langues & Parole.

Le volume 10 de la revue, récemment publié, est le fruit d’un effort concerté visant à faire le lien entre la théorie linguistique de pointe et les applications technologiques pratiques destinées à améliorer la lecture et l’accessibilité. Le consortium iRead4Skills, connu pour son travail dans le développement d’outils intelligents d’aide à la lecture, a dirigé le processus éditorial de cette édition, en sélectionnant les contributions d’experts internationaux de premier plan.

Une convergence entre recherche et innovation pratique

Ce numéro spécial se concentre sur l’intersection critique entre la linguistique informatique et l’alphabétisation humaine. Les articles de recherche présentés explorent des sujets urgents tels que la simplification automatique des textes, l’évaluation de la lisibilité pour divers publics et l’application de l’intelligence artificielle pour aider les lecteurs présentant des différences d’apprentissage.

« La coordination de ce volume nous a permis de mettre en évidence la manière dont la recherche théorique influence directement les outils que nous développons », a déclaré un représentant du projet iRead4Skills. « Les études publiées ici fournissent une base scientifique essentielle pour développer des technologies de lecture plus efficaces et fondées sur des preuves. »

Thèmes clés et impact mondial

La publication comprend des études multidisciplinaires provenant d’institutions de toute l’Europe, qui traitent des sujets suivants :

• Modèles computationnels pour l’analyse de la complexité des textes

• Études empiriques sur les processus de compréhension de la lecture

• Méthodologies innovantes dans l’enseignement et l’évaluation des langues

• Approches interlinguistiques de l’adaptation et de la simplification des textes

Cette compilation arrive à un moment charnière où la culture numérique et l’accès à l’information sont devenus de plus en plus essentiels pour la participation sociale et l’équité éducative dans le monde entier.

Rencontrez les coordinateurs scientifiques

Cette section spéciale a été coordonnée par cinq chercheurs de premier plan du consortium iRead4Skills :

• Raquel Amaro (Université NOVA de Lisbonne), coordinatrice du projet.

• Jorge Baptista (Université de l’Algarve et INESC-ID Lisbonne), spécialiste des lexiques computationnels et du traitement de la langue portugaise.

• Thomas François (UCLouvain), expert en lisibilité computationnelle et simplification de textes.

• Marcos García (Université de Saint-Jacques-de-Compostelle), dont les travaux portent sur la linguistique computationnelle et la modélisation de la lisibilité.

• Rodrigo Wilkens (Université d’Exeter), qui mène des recherches sur le traitement du langage naturel à la croisée de la linguistique et de l’IA explicable.

Accès libre pour une large diffusion

Conformément à l’engagement d’iRead4Skills en faveur du partage des connaissances et de la collaboration, l’intégralité du volume est disponible en libre accès. Les chercheurs, les enseignants et les développeurs technologiques peuvent accéder gratuitement à l’intégralité du numéro et à l’introduction éditoriale en ligne.

Détails de la publication :