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L’équipe de recherche de l’Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) a récemment publié un article important dans le numéro spécial d’Onomázein. L’article, rédigé par Xavier Blanco Escoda, présente un lexique espagnol amélioré destiné aux apprenants des niveaux A1, A2 et B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

L’article, intitulé « Léxico mejorado del español para los niveles del MCER A1, A2 y B1, y nociones metalingüísticas de base », présente une méthodologie complète pour le développement d’un lexique destiné à soutenir l’apprentissage et l’enseignement de l’espagnol. Ce travail fait partie du projet européen iRead4Skills, qui vise à améliorer l’alphabétisation grâce à des outils pédagogiques innovants.

La publication détaille les points suivants :

• Méthodologie de développement : la création du lexique a nécessité une recherche et une classification approfondies, afin de s’assurer qu’il réponde aux besoins des apprenants de base et intermédiaires.
• Notions métalinguistiques : l’article présente des concepts métalinguistiques essentiels pour aider les apprenants et les éducateurs à utiliser efficacement le lexique.
• Champs de microstructure : axés sur les caractéristiques syntactico-sémantiques, les classes sémantiques et les domaines, ces champs renforcent l’utilité du lexique.
• Phraséologie et diasystématique : des sections spécifiques traitent des expressions idiomatiques et des variations linguistiques régionales, cruciales pour un apprentissage complet de la langue.

Ce lexique amélioré est une ressource éducative importante, conçue pour rendre l’apprentissage des langues plus accessible et plus structuré. En fournissant des informations détaillées et des outils pratiques, il soutient à la fois les apprenants et les éducateurs dans leur voyage vers la maîtrise de l’espagnol.

Le travail de l’équipe de l’UAB sur ce lexique illustre son engagement à faire progresser l’enseignement et la recherche dans le domaine des langues. Cette publication devrait influencer les développements futurs en matière de lexicographie et de méthodologies d’enseignement des langues.

Lire l’article complet: Pour un examen approfondi de ce travail novateur, lire l’article complet dans Onomázein ici.