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Nous sommes ravis de figurer sur EPALE, une communauté européenne multilingue et ouverte de professionnels de l’éducation et de la formation des adultes, notamment des éducateurs et des formateurs d’adultes, du personnel d’orientation et de soutien, des chercheurs et des universitaires, ainsi que des décideurs politiques.

EPALE fait partie de la stratégie de l’Union européenne visant à promouvoir des possibilités d’apprentissage plus nombreuses et de meilleure qualité pour tous les adultes. La plateforme soutient et renforce les professions de l’éducation et de la formation des adultes en permettant aux membres d’entrer en contact avec des collègues de toute l’Europe et d’apprendre d’eux. Elle offre un espace d’échange de connaissances par le biais d’articles de blog, de forums et de l’outil de recherche de partenaires, complétés par des réunions physiques. EPALE propose également des informations précises et de qualité aux praticiens de l’éducation des adultes, favorisant ainsi l’engagement et la collaboration au sein de la communauté.

Nous avons le plaisir de partager un entretien avec Raquel Amaro, coordinatrice du projet iRead4Skills.

Points forts des questions-réponses
Quels sont les objectifs de ce projet international ?
Le projet iRead4Skills vise à améliorer les compétences de lecture des adultes en développant un système automatique capable d’évaluer la complexité des textes. Ce système aidera les individus à trouver des supports de lecture adaptés ou à créer de tels supports. En fin de compte, l’objectif est de combler les lacunes en matière de compétences, d’améliorer les compétences professionnelles et de faciliter l’accès à l’information et à la culture pour les populations vulnérables et souvent négligées.

Comment s’est déroulée la collaboration avec des experts de différentes nationalités et disciplines ?
Collaborer avec une équipe diversifiée, internationale et multidisciplinaire a été à la fois gratifiant et inspirant. Cela pose des défis, car il faut intégrer des perspectives et des expertises différentes, mais cela permet aussi d’obtenir des résultats plus solides. Le projet iRead4Skills est particulièrement enrichissant car il combine des connaissances en informatique, en technologies de l’information, en éducation, en sciences sociales et en sciences humaines.

Comment le projet peut-il contribuer à l’amélioration de l’alphabétisation des adultes en Europe et dans le monde ?
Notre système est conçu pour être facilement accessible et disponible gratuitement pour les formateurs, les bibliothécaires, les éditeurs et les personnes peu alphabétisées. En proposant des recommandations de lecture personnalisées, nous visons à rendre la lecture plus attrayante et moins décourageante. La possibilité de choisir des documents correspondant à son niveau de lecture est cruciale pour la motivation et la réussite, que ce soit dans un cadre éducatif, dans un environnement d’apprentissage informel ou sur le lieu de travail. Actuellement, le système couvre le portugais, le français et l’espagnol, ce qui profite aux locuteurs de ces langues dans le monde entier.

Lire l’intégralité de l’entretien sur EPALE : https://epale.ec.europa.eu/fr/node/380118