iRead4Skills apresentado na reunião do projeto IDEM em Barcelona
O iRead4Skills foi o centro das atenções na última reunião do IDEM em Barcelona, onde investigadores e parceiros se reuniram para trocar conhecimentos sobre como promover a inclusão e a inovação na educação em toda a Europa.
A apresentação, feita por Thomas François, líder da equipa da UCLouvain, chamou a atenção para uma questão urgente: de acordo com a OCDE, um em cada cinco adultos nos países membros tem dificuldades de leitura. Os baixos níveis de alfabetização tornam mais difícil para as pessoas adquirir conhecimentos técnicos e científicos, obter novas competências profissionais e participar plenamente na sociedade.
Para enfrentar este desafio, o iRead4Skills está a construir um sistema inteligente e de acesso aberto que pode avaliar a complexidade dos textos, recomendar materiais de leitura adequados e apoiar professores e formadores na adaptação do conteúdo às necessidades dos alunos. O projeto também integra ferramentas avançadas de anotação que destacam palavras, frases e estruturas de frases difíceis, ajudando os alunos a fortalecer gradualmente as suas habilidades de leitura.
O projeto já apresentou resultados significativos, incluindo:
• Um corpus multilingue com mais de 2200 textos por idioma, com 461 anotados para fins de investigação e formação.
• Uma fórmula de legibilidade especificamente adaptada às necessidades de adultos com baixas competências de literacia.
• Um sistema de anotação testado com aprendizagem automática de ponta e grandes modelos linguísticos.
• Uma interface fácil de utilizar que reúne todas estas ferramentas para alunos e educadores.
Ao apresentar-se no IDEM, o iRead4Skills não só mostrou as suas inovações, como também sublinhou a importância da colaboração entre projetos europeus para colmatar lacunas de competências e promover a inclusão.
